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唯有 花儿愁眉锁眼

更新时间:2019-10-08   浏览次数:

  【优良】最新语文教科版小学六年级下册《我爱大天然》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。《我爱大天然》教案 讲授方针 1.正在习做中表达本人对大天然的喜爱之情。 2.培育学生留神察看四周事物的习惯,无意识地丰硕本人的见 闻。 3.提高写做能力。 讲授沉点 正在习做中表达本人对大天然的喜爱之情

  《我爱大天然》教案 讲授方针 1.正在习做中表达本人对大天然的喜爱之情。 2.培育学生留神察看四周事物的习惯,无意识地丰硕本人的见 闻。 3.提高写做能力。 讲授沉点 正在习做中表达本人对大天然的喜爱之情。 讲授难点 培育学生留神察看四周事物的习惯, 无意识地丰硕本人的。 讲授方式 教师指点法,学生锻炼法。 课前预备 1.多课件、图片。 2.学生预备相关材料,为锻炼做预备。 课时放置 1.课时 讲授过程 一、导课 1.如火如荼,潮退潮落,奇花异木,高山深谷……大天然像一位 魔术师,它的杰做,常常令人惊讶取震动。大天然是人类的家乡,是 心灵的家园,大天然赐给我们生命取灵感,它是美的源泉……让我们 通过本人的习做来表达对大天然的热爱和赞誉。 2.出示大天然的相关图片。 播罢休机出色的导学功课。 二、新授 (一)做文。 1.多向互动,激活思维。 (1)预备。此次习做供给了四个分歧的内容,本人预备选择什么 内容,初步说说预备从哪几方面展开。 (2)分组。把写不异项目标同窗分为一组,小组内交换,选择表 达体例。 (3) 互帮。 材料不脚或有坚苦的小组, 可向其他小组或教员求帮。 2.交换展现,互评互长。 交换,推进学生共享进修的,扩大视野,反馈评价,培 养优良的寒暄和习做能力。正在学生已体验了表达的过程后,教师再进 行梳理,渗入写法,可谓水到渠成。能够展开如下的指点: (1)请各小组派代表上前交换展现。其余同窗边听边看边想,然 后畅所欲言。 (2)分小组展现、评断。 (3)提醒写法。 ①描写大天然的美景,表达本人对大天然的豪情。 ②表达对大天然的赞誉时,能够模仿学过的《春》《大天然,心 中最美的诗》《神驰绿色》等文章的写法来写,也能够写成诗歌。 ③用上比方、拟人等多种修辞手法。 ④留意定一个得当的标题问题。 3.例文展现: 我爱大天然 五颜六色的大天然是美好的,协调的,绚丽的,又是可爱的!我 爱大天然,更爱它春夏秋冬美的景物,美的感情,美的言语…… 春风抚摸着大天然,它来到了大地,给大地披上了绿拆,招回了 燕子,了青蛙。都张开了它的眼睛,看看四周,柳树、杨树、 杏树、苹果树等很多树都长出了嫩绿的小叶子。鸟儿叽叽喳喳地唱着 歌,风儿温柔地吹着。大地都起头了新的一天。“一年之季正在于 春”,啊,春天是何等夸姣的! 春去夏又来,草儿们的个头都长的很高了,树也长富强了,唯有 花儿愁眉锁眼,树问它怎样了,它说: “我快被炙热的阳光烤熟了。” 听它这么一说呀, 树也感应本人的汗珠曾经流了下来, 树想: 实热啊! 若是可以或许下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦 啦地打正在树的头上,树都喝彩起来,每个欢笑着。炎天是暴热的。 一眨眼,大地曾经披上了的衣服——秋天到来了。树木的叶 子都被大天然的剃头师染成了。秋天是斑斓的季候。 盼着盼着,冬天来了,气候逐步变冷了。大地穿上了厚厚的白衣 服,刺骨的北风吹着,雪花打正在树的头上,可恬逸了,这使树想起了 “瑞雪兆康年”这句谚语,这预测着来岁必然更畅旺…… 天然界就是如许的变化。它是何等的美啊!我爱你——大天然。 考语:(1)此篇文章以“我爱大天然”为题,开门见山的表达 了做者的感情。(2)此篇文章做者按照一年四时春夏秋冬的变化描 写了大天然的美,把各个季候的奇特特点展现正在了读者面前,表达了 对大天然的热爱,内容充分。(2)此篇文章文辞漂亮,使用了较多 的拟人修辞手法,如:春去夏又来,草儿们的个头都长的很高了,树 也长富强了,唯有花儿愁眉锁眼,树问它怎样了,它说:“我快被炙 热的阳光烤熟了。”这一段都使用的拟人修辞,把各类动物的特点形 象的展示正在了读者面前。 4.学活泼手写做。 5.指导评改。 (1)请学生说说本人是若何点窜做文的,保举点窜方式。 (2)请学生用保举的方式点窜上节课的做文。 (3)评改示范。先本人朗读,本人点窜,疏通语句;然后请同桌 互相点窜,能够给必然的考语,给出色的语句画上记号;再开展美文 赏读勾当,保举你感觉写得最美的文章全班共赏。 三、 摘抄描写大天然美景的佳句: (1): (2): (3): (4): 四、总结 大天然是斑斓奇异的, 正在前面的课文中我们就曾经领略了大天然 的美,这节课我们又跟伴同窗们的脚印了大天然的美景,把本人 眼中的天然,心中的天然展现了出来,构成了美文,正在当前的糊口中 我们更要细心察看糊口中事物, 构成文字记实下来, 留下本人的回忆。 五、功课 1.汇集关于大天然的美文,课外阅读。 2.察看你喜好的一种动物,描写它的特点,写一段描写的文字。 六、板书 我爱大天然 做文 例文展现 写做锻炼 指导评改